Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث إلى تصميم برنامج باستخدام الفيديو التفاعلي لتصحيح أخطاء البدء المنخفض .
استخدم الباحثون المنهج التجريبي مستعينة بالتصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة واستخدام القياس القبلي والبعدي لكلا المجموعتين نظرا لملائمته لطبيعة البحث
تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية العشوائية من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة كفر الجلابطة الابتدائية المشتركة ، بالشهداء ، محافظة المنوفية والبالغ عددهم (49) تلميذ مرفق ( 1 ) .
وكانت التوصيات ما يلي :
1- استخدام الفيديو التفاعلي في تعلم وتصحيح أخطاء مسابقات ألعاب القوى بالأندية ومراكز الشباب والمدارس بمختلف مراحلها .
2- الاهتمام بأسلوب الفيديو التفاعلي في تعلم مهارات الأنشطة الرياضية المختلفة .
3- إدخال أسلوب الفيديو التفاعلي ضمن محتوى الدراسات التدريبية لمدربي البراعم والناشئين
4- الاستفادة من خبرات المتخصصين في الوسائط التعليمية بإقامة الندوات والمحاضرات والنشرات في الأندية والمدارس وكليات التربية الرياضية والاتحادات الرياضية لزيادة التوعية بأهمية الوسائط التعليمية .
DOI
10.21608/sjes.2021.261190
Keywords
الفيديو التفاعلي, أسلوب لتصحيح أخطاء البدء المنخفض, تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
Authors
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://sjes.journals.ekb.eg/article_261190.html
Detail API
https://sjes.journals.ekb.eg/service?article_code=261190
Publication Title
المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
Publication Link
https://sjes.journals.ekb.eg/
MainTitle
-