يهدف البحث إفى التعرف على تأثير السبورة الذكية على جوانب تعلم مسابقة الوثب الطويل , وقد إستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية (برنامج السبورة الذكية) وبلغ قوامها (24) من تلميذات مدرسة صلاح خطاب الرسمية للغات , والأخرى الضابطة (الطريقة التقليدية) وبلغ قوامها (24) من تلميذات مدرسة صلاح خطاب الرسمية للغات, وقد تم إختيارهم بالطريقة العمدية العشوائية . وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج توصلت الباحثة إلى الإستخلاصات والتوصيات الآتية: البرنامج التعليمي باستخدام السبورة الذكية ساهم في تحسين مستوى شكل الأداء المهاري ومستوى التحصيل المعرفي لمسابقة الوثب الطويل لتلميذات المجموعة التجريبية. البرنامج التعليمي باستخدام السبورة الذكية كان أكثر تأثيراً وفاعلية من الطريقة التقليدية تحسين مستوى شكل الأداء المهاري ومستوى التحصيل المعرفي لمسابقة الوثب الطويل مما أدى إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة. البرنامج التعليمي باستخدام السبورة الذكية كان له تأثير إيجابي في الآراء والانطباعات  تجاه استخدام السبورة الذكية مما ساهم تحقيق الجانب الوجداني لتلميذات المجموعة التجريبية