Beta
262495

تأثير برنامج تعليمي للتربية الحركية على تعلم مهارتى المراوغة ورمية التماس فى كرة القدم لتلاميذ المرحلة الابتدائية

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف البحث الى بناء برنامج تربية حركية مقترح لتعلم مهارتين المراوغة ورمية التماس في كرة القدم للتلاميذ للمرحلة الابتدائية ، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية وبلغ قوامها (30) ومجموعة ضابطة وبلغ قوامها (30) ، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية العشوائية ، وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحث أمكن التوصل إلي :  الاستنتاجات والتوصيات الآتية : إن استخدام برنامج تربية حركية له تأثير أكثر فاعلية وايجابية فى تدريس الانشطة الرياضيةالمختلفة داخل المرحلة الابتدائية 0 إن استخدام برنامج تربية حركية له تأثير أكثر فاعلية وايجابية على تعليم مهارتى المراوغة ورمية التماس فى كرة القدم لدى طلاب المجموعة التجربية مقارنة بطلاب المجموعة الضابطة . استخدام برنامج تربية حركية فى العملية التعليمية لما لها من تأثير ايجابي على التعلم، والاهتمام بإدخال بعض الاساليب المختلفة على العملية التعليمية وعدم الاعتماد على طريقة واحد فقط تمشياً مع التحديث والتطوير التربوي

DOI

10.21608/sjes.2021.262495

Keywords

برنامج تعليمي للتربية الحركية, المراوغة ورمية التماس, كرة القدم

Authors

First Name

رضا مصطفى

Last Name

هلال

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

رضوان مصطفى

Last Name

رضوان

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

dr_radwan1st@yahoo.com

City

-

Orcid

-

First Name

محمد خالد

Last Name

ابراهيم

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

13

Related Issue

26118

Issue Date

2021-06-01

Receive Date

2022-09-30

Publish Date

2021-06-01

Page Start

159

Page End

187

Print ISSN

2682-2687

Online ISSN

2682-2695

Link

https://sjes.journals.ekb.eg/article_262495.html

Detail API

https://sjes.journals.ekb.eg/service?article_code=262495

Order

262,495

Type

المقالة الأصلية

Type Code

976

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة

Publication Link

https://sjes.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023