هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على إستراتيجية حل المشكلات في تنمية بعض المفاهيم الجيولوجية لدى طفل الروضة,وللتحقق من هدف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي ذي المجموعتين التجريبية (30) والضابطة (30) ذات التطبيق القبلي والبعدي وتم معالجة البيانات إحصائياً باستخدام برنامج الحزم الإحصائية(spss) لحساب الفروق بين المجموعتين في التطبيقين القبلي والبعدي. واستخدم الباحث اختبار المفاهيم الجيولوجية المصور(إعداد الباحثة) وتم تطبيقه قبلياً وبعدياً على عينة البحث. وكان من أهم نتائج البحث وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى الدالة ≤ (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الجيولوجية المصور لصالح أطفال المجموعة التجريبية"، ووجود فرق دال إحصائياً عند مستوى الدالة ≤ (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم الجيولوجية المصور لصالح التطبيق البعدي. وهذا دليل على أن البرنامج القائم على إستراتيجية حل المشكلات فعال في تنمية المفاهيم الجيولوجية لدى أطفال المجموعة التجريبية".