هدف البحث إلى الکشف عن فاعلية برنامج تدريبي لمعلمات التربية الخاصة في رياض الأطفال لفئات (صعوبات التعلم-  الإعاقة العقلية – التوحد- ضعاف السمع) لتحسين جودة الحياة المهنية لديهن، وبلغ قوام عينة البحث (18) معلمة ممن لديهن درجة منخفضة من جودة الحياة المهنية بمحافظة بورسعيد، وتمثلت أدوات البحث في (مقياس جودة الحياة المهنية– برنامج تدريبي وکلها من اإعداد الباحثة)، کما تم استخدام منهجين: المنهج الوصفي القائم على رصد وتحليل واقع مشکلة البحث للکشف عن مستوى جودة الحياة النفسية لمعلمات التربية الخاصة، والمنهج التجريبي، ذو تصميم المجموعة الواحدة ، وأظهرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات جودة الحياة المهنية لدى معلمات التربية الخاصة في رياض الأطفال في القياسين القبلي والبعدي بعد تطبيق البرنامج التدريبي وذلک لصالح القياس البعدي، عدم جود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات جودة  الحياة المهنية لدى معلمات التربية الخاصةفي رياض الأطفال في القياسين البعدي والتتبعي . وقد أوصى البحث بضرورة تدريب معلمات التربية الخاصة في رياض الأطفال على استراتيجيات مواجهة ضغوط العمل وجودة الحياة المهنية مع الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة، مما يساعدهن على آداء أدوارهن المهنية بکفاءة وفاعلية ، والتأکيد على أهمية الاستمتاع بالعمل المهني وأهمية تقديم الدعم النفسي لهن .