Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث إلى تنمية إستراتيجيات المواجهة لطفل ما قبل المدرسة وأبعادها (التفريغ الانفعالي - المواجهة الإيجابية -الدعم الاجتماعي) من خلال البرنامج المقترح، مع الکشف عن الفروق في إستراتيجيات المواجهة تبعاً للنوع. وطبق البحث على مجموعة من الأطفال وهي المجموعة التي تعرضت للبرنامج وعددهم (25) طفلًا وطفلةً في مرحلة ما قبل المدرسة تتراوح أعمارهم ما بين(5-6) سنوات، واستُخدِمَ في البحث استمارة المستوى الاقتصادي والاجتماعي (إعداد الباحثة)، اختبار المصفوفات المتتابعة لجون رافن لقياس الذکاء تعريب (عبد الفتاح القرشي، 1999)، مقياس إستراتيجية المواجهة لطفل ما قبل المدرسة (إعداد الباحثة)، برنامج لتنمية إستراتيجية المواجهة لطفل ما قبل المدرسة (إعداد الباحثة). وأسفرت نتائج البحث عن الآتي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الأطفال على مقياس إستراتيجيات المواجهة لطفل ما قبل المدرسة قبل وبعد التطبيق لصالح التطبيق البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال على مقياس إستراتيجيات المواجهة لطفل ما قبل المدرسة بعد تطبيق البرنامج تبعاً لمتغير النوع (ذکور – إناث)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال على مقياس إستراتيجيات المواجهة لطفل ما قبل المدرسة بين القياسين البعدي والتتبعي.
DOI
10.21608/jfkgp.2022.245000
Keywords
برنامج. A program, إستراتيجيات المواجهة. Confrontation strategies, طفل ما قبل المدرسة. A preschool child
Authors
First Name
الزهراء مصطفى محمد
MiddleName
-Affiliation
قسم تربية الطفل- کلية البنات - جامعة عين شمس
Orcid
-Link
https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_245000.html
Detail API
https://jfkgp.journals.ekb.eg/service?article_code=245000
Publication Title
المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد
Publication Link
https://jfkgp.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج لتنمية إستراتيجيات المواجهة لدى طفل ما قبل المدرسة Program for developing coping strategies for pre-school child