هدف البحث الحالي إلى التأکد من فعالية برنامج إلکتروني في تنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى أطفال الروضة ، وقد تکونت عينة البحث من(120) طفلاً وطفلةً بالمستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال بمدرستي أبو بکر التجريبية وبورسعيد التجريبية وذلک لتردد الباحثة عليها أثناء التربية العملية ، واستخدم البحث قائمة المفاهيم الاقتصادية المناسبة لأطفال الروضة (إعداد الباحثة) ، اختبار القدرة العقلية العامة ( أوتيس - لينون ) (إعداد د / مصطفي کامل)،اختبار إلکتروني للمفاهيم الإقتصادية لأطفال الروضة (إعداد الباحثة) ، وأشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطات درجات التطبيق البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار المفاهيم الاقتصادية المصور لصالح المجموعة التجريبية ، کما أنه يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار المفاهيم الاقتصادية المصور لصالح التطبيق البعدي ، وکانت من قيمة ت الجدولية والتي تساوي (1,98) عند مستوى دلالة 0,05 أي أنها دالة إحصائياً ، واستناداً إلى هذه النتائج يوصي البحث الحالي بضرورة تطبيق البرنامج داخل الروضة ، کما يجب ضرورة تقديم البرامج الالکترونية في کافة المجالات لما لها من آثارٍ إيجابيةٍ تمثلت في البحث الحالي في إکساب المفاهيم الاقتصادية .