Subjects
-Tags
-Abstract
يسعى البحث الحالي إلى التعرف على الکفايات اللازمة للطالبة المعلمة بکليات التربية للطفولة المبکرة في ضوء رؤية مصر 2030، وتوضيح واقع الإشراف التربوي بمؤسسات رياض الأطفال ، والوقوف على أهم المعوقات التي تحول دون تحقيق أهداف الإشراف التربوي ، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي ، واشتملت عينة البحث على (136) طالبةً من الطالبات المعلمات ( بکلية التربية للطفولة المبکرة جامعة المنصورة – الطالبات المعلمات بکلية التربية قسم رياض أطفال جامعة طنطا– الطالبات المعلمات بکلية التربية قسم رياض أطفال جامعة الزقازيق)، وتمثلت أدوات البحث في (الاستبانة للطالبات المعلمات بکلية التربية للطفولة المبکرة في محافظة الدقهلية ، وأقسام رياض الأطفال في کليتي التربية جامعة طنطا وجامعة الزقازيق) .
وقد أوضحت النتائج: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات الطالبات المعلمات عينة البحث تعزي إلى متغير المقررات التعليمية وتدريبهن أثناء الدراسة، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات الطالبات عينة البحث تعزي إلى متغير القيادة التربوية للأطفال وخدمة المجتمع وتنمية البيئة.
DOI
10.21608/jfkgp.2021.159382
Keywords
الإشراف التربوي Educational supervision, کفايات الطالبة المعلمة Competencies students' teachers, رؤية مصر 2030 .Vision of Egypt 2030
Authors
First Name
هناء عبد المنعم
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية للطفولة المبکرة- جامعة المنصورة
Email
hanaaatia553@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_159382.html
Detail API
https://jfkgp.journals.ekb.eg/service?article_code=159382
Publication Title
المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد
Publication Link
https://jfkgp.journals.ekb.eg/
MainTitle
الإشراف التربوي کمدخل لتطوير کفايات الطالبة المعلمة بکليات التربية للطفولة المبکرة وأقسام الطفولة بکليات التربية في ضوء رؤية مصر 2030 Educational supervision as an introduction to the development of the competencies of the female teacher in the Faculties of Early Childhood Education and the Childhood Departments of the Faculties of Education In light of the vision of Egypt 2030