يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية البرنامج التدريبي القائم على مسرح العرائس في تنمية بعض مهارات السلوک القيادي: ( مهارة التواصل، مهارة الدافعية للإنجاز ، مهارة الثقة بالنفس ، مهارة اتخاذ القرار، مهارة حل المشکلات) لدى أطفال الروضة، ودراسة الفروق بين الأطفال الذکور والإناث في اکتساب مهارات السلوک القيادي من خلال البرنامج التدريبي القائم على مسرح العرائس ، اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة وتضمنت عينة البحث ( 15 ) طفلاً وطفلةً بالمرحلة العمرية من (5- 6 ) سنوات من الذکور والإناث بالمستوى الثاني (KG2 ) بأکاديمية Rainbow Kids الخاصة بمحافظة بورسعيد، واستخدم البحث الأدوات التالية : مقياس مهارات السلوک القيادي ( إعداد الباحثة ) ، برنامج مسرح العرائس المُصمَم ( إعداد الباحثة )  ؛ وذلک بهدف تنمية بعض مهارات السلوک القيادي لطفل الروضة، وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى  إمکانية تنمية مهارات القيادة لمرحلة رياض الأطفال من خلال توفير بيئة التعلم الفعال والنشط التي تنمي مهارات التواصل الاجتماعي، والثقة بالنفس،  وحل المشکلات، والدافعية للإنجاز مع مراعاة خصائص الأطفال في هذه المرحلة، والفروق الفردية بينهم، وإلقاء الضوء على طريقةٍ جديدةٍ من طرق التدريس برياض الأطفال من خلال استخدام مسرح العرائس ، وبيان تأثيرها في تنمية مهارات الأطفال القيادية.