استخدام إستراتيجية السقالات التعليمية في تکوين بعض المفاهيم الفيزيائية وتنمية الحس العلمي لدى طفل الروضة Usage of Instructional Scaffolding to Form Some Physical Concepts and Development of Scientific sense for kindergartner
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/jfkgp.2020.127147
إستراتيجية السقالات التعليمية. Instructional scaffolding strategy, المفاهيم الفيزيائية. Physical concepts, الحس العلمي. Scientific sense, طفل الروضة. Kindergartener
أمل
السيد خلف
کلية البنات للاداب و العلوم و التربية - جامعة عين شمس -القاهرة - مصر
aml.khalf@women.asu.edu.eg
القاهرة
17
1
18989
2020-12-01
2020-07-11
2020-12-02
111
189
2735-5659
2735-5667
https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_127147.html
https://jfkgp.journals.ekb.eg/service?article_code=127147
4
المقالة الأصلية
967
Journal
المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد
https://jfkgp.journals.ekb.eg/
استخدام إستراتيجية السقالات التعليمية في تکوين بعض المفاهيم الفيزيائية وتنمية الحس العلمي لدى طفل الروضة Usage of Instructional Scaffolding to Form Some Physical Concepts and Development of Scientific sense for kindergartner
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023