هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي تدريبي قائم على إستراتيجية الانطباع العصبي لخفض شدة التلعثم لدى أطفال الروضة، وتکونت عينة البحث من (16) طفلًا من أطفال روضة مدرستي الإمام محمد عبده والإمام محمد متولي الشعراوي، وقسمت إلى مجموعتين (8 أطفال مجموعة ضابطة، 8 أطفال مجموعة تجريبية). واستُخدِم في البحث قائمة تقدير معلمة الروضة لاضطراب الطلاقة اللفظية للطفل، استمارة مقابلة اضطراب الطلاقة اللفظية للطفل، مقياس تحديد شدة التلعثم لطفل الروضة، البرنامج الإرشادي التدريبي القائم على إستراتيجية الانطباع العصبي وکلها من إعداد الباحثة، بالإضافة إلى مقياس الذکاء المصور (إعداد إجلال سري، 1988). وتوصل البحث إلى وجود فروق دالة بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في خفض شدة التلعثم في القياس البعدي وذلک لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس تحديد شدة التلعثم وهو ما يشير إلى بقاء أثر البرنامج التدريبي لدى المجموعة التجريبية، وهذا أثبت فعالية البرنامج الإرشادي التدريبي القائم على إستراتيجية الانطباع العصبي لخفض شدة التلعثم لدى أطفال الروضة.