يهدف البحث الحالي إلى تحسين بعض العمليات العقلية الأساسية " الانتباه ، الإدراک ، الذاکرة " لأطفال ماقبل المدرسة المعاقين عقلياً القابلين للتعلم من خلال إعداد برنامج تدريبي. وقد تکونت عينة البحث الحالي من (25) طفلاً وطفلةً من الأطفال المعاقين عقلياً ذي التصميم التجريبي المجموعة الواحدة من الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم حيث يتراوح العمر العقلي لهؤلاء الأطفال ما بين  (55-70) ، والعمر الزمني مابين (10-14) سنة وتم تطبيق البرنامج بمدرسة التربية الفکرية بمحافظة بورسعيد ، وأجري البحث في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي  2018 / 2019 م، واستخدمت الباحثة مقياس اختبار الذکاء  ستانفورد بينيه الصورة الخامسة ( إعداد / محمود أبو النيل،2009 ) ، استمارة المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للأسرة ( إعداد کمال دسوقي،محمد بيومي خليل ،2000) وقائمة العمليات العقلية الأساسية، مقياس العمليات العقلية الأساسية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، وبرنامج تدريبي لتحسين بعض العمليات العقلية الأساسية لأطفال ماقبل المدرسة المعاقين عقلياً القابلين للتعلم (إعداد/ الباحثة ). و أشارت نتائج البحث الحالي إلى وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس العمليات العقلية الأساسية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي ، بالإضافة إلى عدم وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس العمليات العقلية الأساسية في التطبيقين البعدي والتتبعي.