استهدفت الدراسة قياس فعالية برنامج قائم على تنمية المهارات الاجتماعية للحد من مظاهر السلوک العنادي لدى طفل ما قبل المدرسة ضعيف السمع ، واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبى ، الذى يقوم على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العمدية وتکونت من (7) اطفال من أطفال ما قبل المدرسة ضعاف السمع فئة ضعف السمع المعتدل   ، حيث تتراوح درجة السمع لديهم ما بين ( 41 – 55 ) ديسبل من أطفال ما قبل المدرسة مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بإدارة شمال بمحافظة بورسعيد ، واستخدمت الباحثة مقياس المهارات الاجتماعية المصور لطفل ما قبل المدرسة ضعيف السمع ، بطاقة ملاحظة السلوک العنادي لطفل ما قبل المدرسة ضعيف السمع ، برنامج للتدريب على المهارات الاجتماعية لطفل ما قبل المدرسة ضعيف السمع وقد أکدت نتيجة الدراسة على فعالية استخدام البرنامج التدريبي القائم على المهارات الاجتماعية في الحد من السلوک العنادي .