هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أهمية البرامج الارشادية للأطفال الموهوبين وأهمية تنمية القيم لديهم بالإضافة إلى كيفية تصميم برنامج ارشادي يلائم خصائصهم واحتياجاتهم، ومن ثم وضع تصور مقترح لبرنامج إرشادي مقترح لتنمية القيم لدى الأطفال الموهوبين في ضوء المعايير العالمية لبرامج الموهبة، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانة تقييم للبرنامج بناءً على معايير الجمعية الوطنية الامريكية لبرمجة برامج الموهوبين لعام2019 (NAGC). وأشارت نتائج تقييم الخبراء للبرنامج المقترح أنه متطابق بدرجة عالية جداً مع المعايير العالمية المستخدمة في الدراسة بحيث ظهر متوسط مناسبة التصور المقترح للبرنامج الارشادي لتنمية القيم لدى لأطفال الموهوبين وفق المعايير العالمية من وجهة نظر الخبراء والمختصين بدرجة (2.95 من 3) أي بدرجة عالية جداً وقد أجمع المحكمين على أهمية البرنامج واقترحوا بعض التعديلات في صياغة الأهداف الإجرائية وقد تم الأخذ بها، وبذلك أصبح البرنامج المقترح قابل للتنفيذ. وقد أوصت الدراسة بالاهتمام بإعداد البرامج المخصصة للأطفال الموهوبين، وفق معايير، واضحة، وحديثة، ورفع مستوى تقديم القيم وتعليمها للأطفال الموهوبين.