هدفت الدراسة إلي الکشف عن دور برامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات، وفقاً للمتغيرات (القيم الدينية، القيم العلمية، القيم الوطنية)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتکون مجتمع الدراسة من (160) معلمه؛ وتم أخذ عينة الدراسة بالطريقة ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ البسيطة وبلغ عددهن (60) ويمثلون نسبة (37,5%) من مجتمع الدراسة، واستخدمت الباحثة أداة الإستبانة التي قامت بتصميمها، وتوصلت الدراسة إلي النتائج التالية: 1. يوجد دور بدرجة متوسطة برامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم الطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات بمحلية بورتسودان بلغت (3.25) وبنسبة مئوية بلغت 64.73 % 2. يوجد دور بدرجة متوسطة لبرامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم العلمية لطفل الروضة بمحلية بورتسودان ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ المعلمات. 3. يوجد دور بدرجة کبيرة لبرامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم الدينية لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمات. 4. يوجد دور بدرجة قليلة لبرامج الأطفال التلفزيونية في تنمية القيم الوطنية لطفل