هدفت هذه الدراسة الى التعرف على آثار استخدام تکنولوجيا المعلومات على الأطفال خاصة فيما يتعلق بشبکات التواصل الاجتماعي واثر ذلک على التنشئة وعلى التحصيل الدراسي، ومن اجل تحقيق هذه الاهداف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها: يثق الطلاب في المعلومات التي يقدمها الانترنت من خلال مواقع التواصل الاجتماعي، وبالتالي استخدامهم لمواقع التوصل الاجتماعي مکنهم من ايجاد حلول آنية لکثير من المسائل العلمية. تسهم تکنولوجيا المعلومات في زيادة الوعي لدي الاطفال وتحفز قدراتهم العقلية والمعرفية. الثورة التکنولوجية کان لها اثر ملموس على عمليتي التعليم والتعلم. کثرة استخدام المعلومات على الشبکة من قبل الاطفال لا يقلل من التفکير والقدرات لديهم، ولکن تکون الساعات التي يقضيها علي مواقع التواصل الاجتماعي هي خصماً علي ساعات الاطلاع والقراءة. إستخدامهم الطلاب لمواقع التواصل الاجتماعي سهل لهم تعلم اساليب البحث بصورة حديثة ومواکبة، وأتاح لهم إرسال الأسئلة والإستفسارات لأساتذتهم بشکل مباشر. مواقع التواصل الإجتماعي سهلت للطلاب الانضمام الي مجموعات علمية ذات التخصص الواحد. مواقع التواصل الإجتماعي لديها تأثير علي دراسة الطلاب وواجباتهم الاکاديمية.