يناقش البحث التحديات التي تواجه الاسرة إثر العولمة، وما أنجر عنها من تحولات مست جميع المجالات الحياتية والقطاعات بما فيها القطاع التربوي الذي مسه هذا التغير، حيث ظهر التعليم الرقمي کنتيجة حتمية للتطور التکنولوجي لوسائل الاعلام والاتصال، وأصبح لزاما على المؤسسة التربوية والاسرة أن يتماشيان معا مع هذا التطور، مع تزايد الحاجة للمهارات الرقمية من أجل تأمين وظائف المستقبل، وظائف تتطلب قوى عاملة تمتلک کفاءات إضافية عالية تشمل الالمام بوسائل الاعلام الجديدة، والتفکير الحسابي، وحل المشکلات، والتفکير النقدي، والعمل الجماعي، والتعاون، والتواصل، والابداع، والابتکار، هذا في ظل تفشي ظاهرة الدروس الخصوصية التي أصبح الأبناء يقضون أوقاتا طويلة خارج المنزل ولساعات متأخرة أحيانا، مما يجعلهم عرضة للانحراف من جهة ومن جهة أخرى المصاريف التي تنجر عنها خاصة بعد أن أصبحت لا نتحصر في مستوى تعليمي واحد ولا على مواد دراسية محددة.