Subjects
-Tags
-Abstract
نهدف من خلال هذه الورقة البحثية إلى الکشف عن واقع تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية - جامعة خميس مليانة أنموذجا-، الذي يعد أحد أساليب التعليم الحديثة التي تعتمد على تکنولوجيا المعلومات وذلک من خلال التعرف على درجة تطبيق التعليم الرقمي من قبل الأساتذة والطلبة الجامعيين، وفيما إذا کان يوجد اختلاف بين وجهة نظر الأساتذة والطلبة في درجة تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية. ومن أجل تحقيق الهدف من هذا البحث قمنا بتصميم مقياسين الأول طبق على عينة عشوائية قوامها 120 أستاذ وأستاذة، والثاني طبق على عينة عشوائية قوامها 270 طالب وطالبة من مختلف المستويات والتخصصات بجامعة خميس مليانة، مستخدمين في ذلک المنهج الوصفي التحليلي. وبعد جمع المعلومات وتحليل النتائج توصلنا أن درجة تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة منخفضة سواء بالنسبة للأساتذة أو لطلبة الجامعيين، کما أنه لا يوجد اختلاف بين وجهة نظر الأساتذة والطلبة تجاه تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة.
DOI
10.21608/jacc.2019.45973
Keywords
التعليم الرقمي – الأستاذ الجامعي – الطالب الجامعي
Authors
MiddleName
-Affiliation
جامعة خميس مليانة(الجزائر)
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
جامعة خميس مليانة(الجزائر)
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jacc.journals.ekb.eg/article_45973.html
Detail API
https://jacc.journals.ekb.eg/service?article_code=45973
Publication Title
المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل
Publication Link
https://jacc.journals.ekb.eg/
MainTitle
-