يهدف البحث التعرف على مفهوم التعليم الرقمي من وجهة نظر الطلبة  والتعرق على مصادر التعليم الرقمي  والوظائف الإعلامية التي تناولها، و الدور الذي قامت به التربية الاعلامية لاعداد شخصية المتعلم واکسابه المهارات الإعلامية. اذ اظهرت النتائج ترکيز الاهتمام بمصادر الاعلام المقروءة في کتب منهجية، والمصادر المرئية يتم عرضها خلال المحاضرة .
وهذه النتائج تشير الى ان مفردات مادة التعليم الرقمي  ليست ممنهجا،  لذا توصي الباحثة  واضعي المنهاج لتضمين کتب التعليم الرقمي  بأنشطة تتعلق بالتربية الإعلامية وبشکل ممنهج، دون الاقتصار على عرض  الأفلام .