استهدفت الدراسة الحالية  التعرف على قيم التعامل مع کبار السن في التربية الإسلامية من خلال مصادرها الأساسية ومعرفة تطبيقاتها في الأسرة  ,و استخدمت الدراسة  المنهج الاستنباطي  من أجل استنباط قيم التعامل مع کبار السن من مصادر التشريع الإسلامي الأساسية (القرآن والسنة) .
   وعرضت الدراسة قيم التعامل مع کبار السن في التربية الإسلامية والمستنبطة من مجموعة من الآيات القرآنية والأحاديث النبوية ذات العلاقة بالقيم المرتبطة بالتعامل مع کبار السن، واقتصرت هذه الدراسة على خمس قيم متعلقة بالجانب الأخلاقي، وهي قيمة البر, والتواضع, والاعتراف بالفضل, والرحمة, والصبر, ثم استخلاص عدد من الاستنباطات التربوية حول کل قيمة. ثم تناولتتطبيقات لهذه القيم في الأسرة، وقد قسمت تطبيقات القيم المستنبطة في الأسرة  بناء على اختيار عدد من الأساليب التربوية، وهي: أسلوب القدوة وأسلوب الحوار والموعظة الحسنة وأسلوب القصة وأسلوب التربية بالأحداث وأسلوب الترغيب والترهيب, إلى برامج تربوية في الأسرة وتم تقسيمه إلى قسمين هي البرامج التربوية المطبقة في الأسرة, وبرامج تربوية أسرية مقترحة , وفي الأخير توصلت الدراسة  لعدد من النتائج, و التوصيات , والمقترحات والتي يمکن أن تسهم في الاستفادة من القيم التربوية المستنبطة  في الأسرة .