هدف البحث إلى التعرف على مستوى الاحتياجات التدريبية اللازمة في ضوء التنمية المهنية المستدامة من وجهة نظر معلمي العلوم بالمرحلة الثانوية في مدينة الدوادمي، والتعرف على مستوى الاحتياجات التدريبية اللازمة في ضوء الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمي العلوم بالمرحلة الثانوية في مدينة الدوادمي، واعتمد الباحث المنهج الوَصْفي المسحي، وأُجْريَت الدراسة على جميع مُعَلِّمي العلوم بالمرحلة الثانوية في مدينة الدوادمي، وكانت أداة البحث هي الاستبانة، حيث وُزِّعت الاسْتِبانَة إلكترونيًا على عدد (45) مُعلمًا. وبلغ الذين ردوا على الاستبانة (43) معلماً، وكانت أهم النتائج: أن مستوى الاحتياجات التدريبية اللازمة في ضوء التنمية المهنية المستدامة من وجهة نظر معلمي العلوم بالمرحلة الثانوية في مدينة الدوادمي جاء بدرجة مرتفعة، وأن مستوى الاحتياجات التدريبية اللازمة في ضوء الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمي العلوم بالمرحلة الثانوية في مدينة الدوادمي جاءت بدرجة مرتفعة. وكانت أهم التوصيات: ضرورة مواكبة الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الثانوية للمهارات المهنية في ضوء التنمية المهنية المستدامة واقتصاد المعرفة. وضرورة التطوير المستمر في محتوى البرامج التدريبية لمعلمي المرحلة الثانوية. وعقد لقاءات وندوات على مستوى مدينة الدوادمي من أجل استعراض قصص نجاح معلمي العلوم في توظيف التقنيات والتكنولوجيا ونقل المعرفة.