هدفت الدراسة الى التعرف على دور المرشد الطلابي في مجال خدمات الارشاد والتوجيه لدى طلاب المرحلة المتوسطة، کذلک التعرف على دور المرشد الطلابي في تقديم خدمات الإرشاد والتوجيه في المجالات الشخصية وفي المجال الاجتماعي وفي المجالات التعليمية وفي المجالات الدينية. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام دراسة وصفية ومنهج المسح الإجرائي في هذه الدراسة، کما استخدم الباحث الاستبانة لجمع البيانات من خلال توجيه الأسئلة والاستفسارات الى عينة تکونت من (60) طالب من طلاب مدرسة الرازي والشاطئ وربعي بن عامر، حيث تم اختيارهم عشوائيا من بين طلاب المدرسة بحيث تشمل العينة الصف الأول والثاني والثالث، خلصت الدراسة الى عدة نتائج کان من أبرزها أن أهم المجالات الشخصية التي يقدم فيها المرشد الطلابي خدمات الإرشاد والتوجيه تمثلت في شعور الطالب بالراحة عندما يتحدث الى المرشد الطلابي، کما کشفت الدراسة أن أهم المجالات الشخصية التي يرى الطلاب أن المرشد الطلابي لا يقدم فيها لهم الإرشاد والتوجيه بشکل جيد تمثلت في مساعدة الطلاب في تنمية هواياتهم، وتعليمهم کيفية الاستفادة من وقت الفراغ، کما بينت الدراسة أن دور المرشد الطلابي يساعد الطلاب في رفع مستواهم التحصيلي.