يهدف البحث الحالي إلى الکشف عن علاقة الهناء الذاتي بالتفاؤل  لدى طلاب الجامعة ,وکذلک التعرف علي أبعاد الهناء الذاتي التي تنبئ بالتفاؤل لدى طلاب الجامعة, مع معرفة تأثير عاملى التخصص (علمى /أدبي) والنوع (ذکر /أنثي ) في تأثيرهما المشترک على الهناء الذاتي لدى طلاب الجامعة, ومعرفة تأثير عاملى التخصص (علمى /أدبي ) والنوع (ذکر /أنثي ) في تأثيرهما المشترک على التفاؤل  لدى طلاب الجامعة ,حيث طبق الباحثين  الدراسة على عينة أولية قوامها "120" طالب وطالبة ,وتکونت عينة الدراسة النهائية من "400" طالب وطالبة بواقع بواقع (97) طالباً و(303) طالبة و تم تقسيم عينة الدراسة تبعاً للتخصصات العلمية والأدبية, واستخدم الباحثين الأدوات السيکومترية التالية استمارة البيانات العامة, ومقياس الهناء الذاتي, ومقياس التفاؤل, وأشارت نتائج الدراسة السيکومترية أن هناک علاقة ارتباطية موجبة بين الهناء الذاتي والتفاؤل لدى طلاب الجامعة, و تنبئ بعض أبعاد الهناء الذاتي  دون غيرها بالتفاؤل  لدى طلاب الجامعة, عدم وجود تفاعل بين التخصص والنوع في تأثيرهما المشترک على الهناء الذاتي لدى طلاب الجامعة, عدم وجود تفاعل بين التخصص والنوع في تأثيرهما المشترک على التفاؤل  لدى طلاب الجامعة.