Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى دراسة واقع استخدام التعليم الإلکتروني بمدارس المملکة الأهلية بمدينة الرياض. والتعرف على مدى استخدام طرق التعليم الإلکتروني في المدرسة، وأنماط استخدام التعليم الإلکتروني في المدرسة، والمجالات والمستويات الدراسية التي يستخدم فيها التعليم الإلکتروني في المدرسة، کما هدفت إلى التعرف علي معوقات تطبيق التعليم الإلکتروني في المدرسة، وتحقيقًا لهذه الأهداف تم تطبيق أداة الدراسة الاستبانة المکونة من جزئيين على (202) معلم ومعلمة بمدارس المملکة الأهلية بالرياض منهم (90) معلمين و(112) معلمات، جاءت النتائج الدراسة کالتالي تستخدم طرق التعليم إلکتروني في المدارس الأهلية، حيث يوجد موقع للمدرسة علي الأنترنت، وشبکة أنترنت بالمعامل، ومن أهم أنماط التعليم الإلکتروني المستخدمة في المدرسة التعلم التعاوني، ومن أهم المجالات المستخدم فيها التعليم الإلکتروني في المدرسة هي مواد الحاسب الآلي، ومن أکثر المستويات التي يستخدم فيها التعليم الإلکتروني في المدرسة؛ صفوف المرحلة الثانوية، ومن معوقات تطبيق التعليم الإلکتروني في المدرسة قلة المخصصات المالية التي تحول دون تأمين أجهزة الحاسب الآلي. وکثافة المادة العلمية في مقررات التعليم العام.
DOI
10.21608/ajahs.2019.52199
Keywords
التعليم الإلکتروني, معوقات التعليم الإلکتروني, المدارس الأهلية
Authors
First Name
مشاعل عبدالعزيز
MiddleName
-Affiliation
محاضر تقنيات التعليم، جامعة شقراء
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ajahs.journals.ekb.eg/article_52199.html
Detail API
https://ajahs.journals.ekb.eg/service?article_code=52199
Publication Title
المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية
Publication Link
https://ajahs.journals.ekb.eg/
MainTitle
-