Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت هذه الورقة إلى التعرف على ملامح توظيف الآيباد في التدريس لتلاميذ الصفوف الأولية بالمملکة العربية السعودية في ضوء رؤية المملکة 2030 لتطوير التعليم، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتکونت الورقة من ثلاثة مباحث وخاتمة تشتمل على النتائج والتوصيات، جاء المبحث الأول:في الإطار العام للبحث، وجاء المبحث الثاني: في ملامح الرؤى والمقترحات لتطوير البرامج التعليمية بمراحل التعليم العام في المملکة العربية السعودية في ضوء رؤية المملکة 2030 (توظيف التقنية أنموذجًا)، المبحث الثالث: توظيف الآيباد في التدريس لتلاميذ الصفوف الأولية بالمملکة العربية السعودية، الخاتمة: النتائج والتوصيات .
ومن أبرز النتائج :
- حرص رؤية المملکة 2030 على توظيف التقنية الحديثة في التدريس .
- أهمية دور توظيف الآيباد في التدريس لتلاميذ الصفوف الأولية بالمملکة العربية السعودية في زيادة فاعلية التلاميذ للتعلم، وجعل التعلم نشطًا .
ويوصي الباحث بما يلي :
- عقد ورل ودورات تدريبية للمعلمين حول توظيف الآيباد في التدريس لتلاميذ الصفوف الأولية بالمملکة العربية السعودية .
- إجراء دراسات ميدانية تطبيقية حول استخدام الآيباد في التدريس لتلاميذ الصفوف الأولية بالمملکة العربية السعودية .
DOI
10.21608/ajahs.2019.44578
Authors
MiddleName
-Affiliation
مشرف تربوي بإدارة تعليم الطائف، المملکة العربية السعودية- الطائف
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ajahs.journals.ekb.eg/article_44578.html
Detail API
https://ajahs.journals.ekb.eg/service?article_code=44578
Publication Title
المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية
Publication Link
https://ajahs.journals.ekb.eg/
MainTitle
توظيف الآيباد في التدريس لتلاميذالصفوف الأولية بالمملکةالعربيةالسعودية في ضوءرؤية المملکة 2030 لتطويرالتعليم- دراسة وصفية-)