هدفت الدراسة إلى قياس درجة تقبل منصة مدرستي من ناحية سهولة الاستخدام والمنفعة المدرکة والموقف من الاستخدام ومعوقات الاستخدام من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الليث ومعرفة درجة تقبل معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الليث لاستخدام منصة مدرستي من أجل تحسين الممارسات التعليمية ونواتج التعلم مع معرفة علاقة کل من سهولة الاستخدام. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تمثل مجتمع الدراسة في معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الليث والبالغ عددهم  (1145) معلم ومعلمة، خلال العام الدراسي 1443هـ، تم اخذ عينة عشوائية عن طريقة جدول العينات وکانت العينة المطلوبة هي  ( 288)  معلم ومعلمة. أظهرت أهم  النتائج  أن منصة مدرستي توفر الوقت وتحسن من مستوى الأداء المهني للمعلمين والمعلمات وامکانية حصولهم على المعلومات في الوقت المناسب وبالشکل المناسب ، کما اشارت النتائج إلى سهولة استخدام المنصة ووفرة الارشادات حول استخدامها .