هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج سبيرز ، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، کما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مکونة من (158) معلماً ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج سبيرز جاءت عالية بصورة إجمالية، کما جاءت عالية في جميع أبعاد الدراسة وهي: الاستماع ، والتعاطف ، والمُعالجة ، والوعي ، والإقناع ، والتصور المستقبلي ، والبصيرة ، والإدارة والإشراف ، والالتزام بنمو الأفراد ، وبناء المجتمع. کما کشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (α ≤ 0.05) تُعزى إلى متغيرات الجنس،  وسنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي،ولکن وجدت هذه الفروق في متغير المؤهل العلمي ولصالح حملة البکالوريوس.