هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وتکونت عينة الدراسة من (٥٠) معلمة من المعلمات بمدينة جدة. وقامت الباحثة ببناء استبانة مکونة من (۱۹) فقرة موزعة على محورين وهما: المحور الأول: واقع استخدام المعلمات لتطبيقات التعلم النقال في التدريس، والمحور الثاني: الصعوبات التي تواجه المعلمات في استخدام تطبيقات التعلم النقال. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مفردات عينة الدراسة موافقات على واقع استخدام المعلمات لتطبيقات التعلم النقال في التدريس وجهة نظر معلمات التعليم العام في مدينة جدة، وکذلک کشفت النتائج أن مفردات عينة الدراسة محايدات في موافقتهن على الصعوبات التي تواجه المعلمات في استخدام تطبيقات التعلم النقال،