Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية دمج الأنشطة الالکترونية التفاعلية في بيئات التلعيب الرقمية في إکساب مفهوم العلاقات اللونية لدى طالبات المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة. تم اعتماد المنهج الشبه تجريبي، وتکون مجتمع الدراسة من طالبات الصف الثالث الابتدائي وبلغت العينة (77) طالبة قُسمت إلى مجموعة تجريبية تکونت من (40) طالبة وأخرى ضابطة تکونت من (37) طالبة. وتمثلت أدوات الدراسة بتصميم نشاط الکتروني تفاعلي قائم على التلعيب واختبار تحصيلي لقياس فاعلية دمج الأنشطة الالکترونية التفاعلية، أشارت نتائج الدراسة إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي ويرجع إلى الأثر الأساسي لفاعلية دمج الأنشطة الالکترونية التفاعلية في بيئات التلعيب الرقمية المستخدمة في الدراسة، وانتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها التوسع في استخدام الأنشطة الالکترونية التفاعلية القائمة على اسلوب التلعيب في التعليم والتعلم بخاصة في مقررات التربية الفنية، وأن تتبنى وزارة التعليم إنتاج برمجيات تعليمية تحت إشراف مختصين من أساتذة الجامعات ومشرفي المقررات ومدرسيها.
DOI
10.33850/ejev.2021.182915
Keywords
الأنشطة الالکترونية - الأنشطة التفاعلية, التلعيب - العلاقات اللونية
Authors
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-First Name
رفيدة عدنان حامد
MiddleName
-Affiliation
أستاذ تقنيات التعليم المساعد - کلية التربية - جامعة طيبة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ejev.journals.ekb.eg/article_182915.html
Detail API
https://ejev.journals.ekb.eg/service?article_code=182915
Publication Title
المجلة العربية للتربية النوعية
Publication Link
https://ejev.journals.ekb.eg/
MainTitle
-