Subjects
-Tags
-Abstract
المکتبة المدرسية مرفق أساسي له بالغ الأهمية في التحصيل الدراسي وفي التکوين العلمي والثقافي للتلاميذ، بالإضافة إلى دورها في دعم الأنشطة التعليمية المختلفة، وفي إثراء المناهج الدراسية، ولهذا تلعب المکتبة المدرسية دورا رئيسا في تحقيق أهداف التربية بشکل عام وأهداف المدرسة بشکل خاص.وعليه هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور المکتبة المدرسية في تشجيع التلاميذ على المطالعة وتکونت عينة الدراسة من 560 تلميذ في السنة الثانية متوسط بمتوسطات مدينة البليدة –الجزائر- . وبعد الحصول على البيانات أخضعت إلى التحليل الإحصائي وتبين من خلال الدراسة أنه بدل أن تکون هذه المکتبات الإشعاع الفکري الثقافي للتلميذ، وبدل أن تکون هي القلب النابض الذي يغذي العملية التربوية.إلا أن مکتباتنا المدرسية تعاني من مشکلات کثيرة تمنعها من القيام حتى بالحد الأدنى من واجباتها، وتمنعها من دعم المطالعة لدى التلاميذ.
DOI
10.33850/ejev.2021.163649
Authors
MiddleName
-Affiliation
جامعة أحمد زبانة غليزان – الجزائر
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
جامعة اکلي محند اولحاج البويرة – الجزائر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ejev.journals.ekb.eg/article_163649.html
Detail API
https://ejev.journals.ekb.eg/service?article_code=163649
Publication Title
المجلة العربية للتربية النوعية
Publication Link
https://ejev.journals.ekb.eg/
MainTitle
-