Beta
163649

دور المکتبة المدرسية في تشجيع التلاميذ على المطالعة ما بين الواقع والمأمول

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

      المکتبة المدرسية مرفق أساسي له بالغ الأهمية في التحصيل الدراسي وفي التکوين العلمي والثقافي للتلاميذ، بالإضافة إلى دورها في دعم الأنشطة التعليمية المختلفة، وفي إثراء المناهج الدراسية، ولهذا تلعب المکتبة المدرسية دورا رئيسا في تحقيق أهداف التربية بشکل عام وأهداف المدرسة بشکل خاص.وعليه هدفت هذه  الدراسة  إلى معرفة دور المکتبة المدرسية في تشجيع التلاميذ على المطالعة  وتکونت عينة الدراسة من 560 تلميذ في السنة الثانية متوسط  بمتوسطات مدينة البليدة –الجزائر- . وبعد الحصول على البيانات أخضعت إلى التحليل الإحصائي  وتبين من خلال الدراسة أنه بدل أن تکون هذه المکتبات الإشعاع الفکري الثقافي للتلميذ، وبدل أن تکون هي القلب النابض الذي يغذي العملية التربوية.إلا أن  مکتباتنا المدرسية تعاني من مشکلات کثيرة تمنعها من القيام حتى بالحد الأدنى من واجباتها، وتمنعها من دعم المطالعة لدى التلاميذ.

DOI

10.33850/ejev.2021.163649

Authors

First Name

بهية

Last Name

بطاوي

MiddleName

-

Affiliation

جامعة أحمد زبانة غليزان – الجزائر

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

لعموري

Last Name

نصيرة

MiddleName

-

Affiliation

جامعة اکلي محند اولحاج البويرة – الجزائر

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

5

Article Issue

17

Related Issue

23878

Issue Date

2021-04-01

Receive Date

2021-04-13

Publish Date

2021-04-01

Page Start

89

Page End

102

Print ISSN

2537-0448

Online ISSN

2537-0456

Link

https://ejev.journals.ekb.eg/article_163649.html

Detail API

https://ejev.journals.ekb.eg/service?article_code=163649

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

936

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العربية للتربية النوعية

Publication Link

https://ejev.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023