هدفت هذا الدراسة إلى معرفة درجة تلبية برامج التدريب لاحتياجات مديري ووکلاء المدارس الثانوية بمحافظة أبين، وأثر متغيرات الدراسة " الوظيفة الجنس، المؤهل العلمي، وعدد الدورات التدريبية. استخدم الباحثون المنهج الوصفي و الاستبانة أداة لدراسته وتم تطبيق (الاستبانة) على عينة من مجتمع الدراسة المکون من (156) مديراً ووکيلاً ، وتم اختيار (52) مديراً ووکيلاً کعينة للدراسة موزعين على أربع مديريات  من محافظة أبين . توصل الباحثون إلى النتائج لتالية: إن درجة تلبية برامج تدريب للاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية في محافظة أبين کانت بدرجة "متوسطة " بمتوسط حسابي عام بلغ (43‚3 ) ووزن مئوي (6‚68%). وأن الاحتياجات التدريبية لمديري ووکلاء المدارس الثانوية في محافظة أبين کانت بدرجة احتياج تدريبي کبير على مستوى کل المجالات إجمالاً، وخاصة مجالات تکنولوجيا التعليم، شؤون الطلاب، المناهج الدراسية والمهارات الفنية. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات مدراء ووکلاء المدارس الثانوية لدرجة تلبية برامج التدريب لاحتياجاتهم التدريبية في مجالات الدراسة مجتمعة إجمالاً تعزى لمتغير الوظيفة .