هدفت الدراسة الى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة ام القرى نحو توظيف ادوات التعليم الإلکتروني "منصة البلاک بورد "في العملية التعليمية ، وتکونت عينة الدراسة (90 ) عضواً من أعضاء هيئة تدريس بجامعة ام القرى وأشارت نتائج الدراسة الى وجود اتجاهات إيجابية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة  أم القرى نحو توظيف التعليم الإلکتروني ادوات "منصة البلاک "في العملية التعليمية وأظهرت عينة الدراسة رغبتهم في استخدام أدوات التعليم الإلکتروني منصة "البلاک بورد " کخيار استراتيجي وليس مجرد بديل في العملية التعليمية ، کما أشارت نتائج الدراسة الى عدم وجود فروق في الاتجاهات نحو توظيف التعليم الإلکتروني أدوات "منصة البلاک بورد "في العملية التعليمية بين أعضاء هيئة التدريس في متغيرات (النوع / التخصص/ الدرجة العلمية )