هدفت الدراسة الکشف عن أنشطة التکامل الحسي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد. و الکشف عن دور الألعاب والأنشطة المتضمنة في أنشطة التکامل الحسي في الحد من أعراض اضطراب المعالجة الحسية لأطفال اضطراب طيف التوحد. وتنمية بعض القدرات الحسحرکية المرتبطة بالتوازن والمشي والجري والقفز والزحف وتقليد الحرکات والأوضاع المختلفة بالجسم . وتنمية التکامل الحسي والسمعي الذي يکمن في تحسين فعالية الجهاز العصبي للطفل من حيث ترجمة المعلومات الحسية التي تصله من البيئة لمساعدته في التغلب على الصعوبات الحسية لديه. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبى. وتشتمل عينة الدراسة على (10) أطفال مصابين باضطراب طيف التوحد تتراوح أعمارهم ما بين 6 – 8 سنوات في برنامج الدمج بمدارس التعليم العام . کما تستخدم الأدوات التالية : مقياس اضطراب المعالجة الحسية لأطفال اضطراب طيف التوحد   (إعداد/ نعمات موسى 1434هـ)، أنشطة التکامل الحسي لأطفال اضطراب طيف التوحد   (إعداد الباحثة). وتوصلت النتائج الى أن البرنامج قد نجح في تطوير مهارات اضطراب المعالجة الحسية للطفل ذوي اضطراب التوحد من خلال تنمية مهارات التکامل الحسي، کما ساعد الطفل ذوي اضطراب التوحد على اکسابه الثقة في قدراته وإتاحة تکوين صورة إيجابية عن ذاته من خلال برنامج التکامل الحسي للدراسة ، فالتربية الحسية لها دور فعال في زيادة اضطراب المعالجة الحسية المنخفض لدى الأطفال التوحديين مما يؤثر بصورة إيجابية على الاتصال البصري وتقليل الحرکات النمطية المتکررة وتحسين مستوى اللياقة البدنية والکفاءة الحرکية.