هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن الأثر الذي تخلفه الألعاب الالکترونية المستخدمة عن طريق الهواتف الذکية على تحصيل التلاميذ في مختلف الأطوار من وجهة نظر الأولياء وهذا من خلال الإجابة عن التساؤل الرئيسي  والمتمثل في: ما هو أثر ااستخدام الألعاب الالکترونية عبر الهواتف الذکية على تحصيل التلاميذ؟ وتندرج منه أسئلة فرعية هي: ما هي درجة اقبال التلاميذ على الألعاب الالکترونية عن طريق الهواتف الذکية؟ ما هي دوافع اقبال التلاميذ على استخدام الألعاب الالکترونية عن طريق الهواتف الذکية؟  وللقيام بهذه الدراسة اختيرت 120 عائلة بمدينة تمنراست  (أب أو أم)، وتوصلت الدراسة إلى أن التلاميذ يقدمون باستمرار على  الهواتف الذکية للأولياء کلما سمحت لهم الفرصة  لذلک، وأن الدافع القوي وراء هذا هو الفراغ والرغبة في التسلية، وکل هذا بطبيعة الحال من شأنه أن يؤثر سلبيا على تحصيلهم الدراسي في نهاية الأمر.