Subjects
-Tags
-Abstract
تهدف الدراسة لمعرفة علاقة الألعاب الإلکترونية بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي في البحث، وتمثلت الأداة المستخدمة في البحث في أداة الاستبيان، وشملت عينة الدراسة 30 فردا من أولياء التلاميذ حيث تم ملأ الاستبيان من طرفهم، وتوصلت الدراسة الى أن هناک تراجع في المستوى الدراسي لدى عينة الدراسة وذلک راجع لکونهم يقضون معظم أوقات فراغهم في اللعب بدل الاهتمام بمراجعة الدروس، لذا فانه توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين الالعاب الالکترونية والتحصيل الدراسي.
DOI
10.33850/ejev.2020.73457
Keywords
العاب الالکترونية, التحصيل الدراسي
Authors
MiddleName
-Affiliation
جامعة باتنة - الجزائر
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
جامعة باتنة - الجزائر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ejev.journals.ekb.eg/article_73457.html
Detail API
https://ejev.journals.ekb.eg/service?article_code=73457
Publication Title
المجلة العربية للتربية النوعية
Publication Link
https://ejev.journals.ekb.eg/
MainTitle
-