هدفت الدِّراسة التعرُّف إلى اتجاهات الطالب الجامعي نحو استخدام شبکات التواصل الاجتماعي في إدارة الوقت. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتکون المجتمع  من طلاب المستوى الثالث لکلية التربية بجامعة الإمام المهدي في السودان المسجلين للفصل الخامس للعام الدراسي 2019 -2020م، ومن ثمّ تمّ اختيار العينة بالطريقة العشوائية  بنسبة 32% من المجتمع  الکلي، وتمّ تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية (spss) وتوصلت الدِّراسة لعدة نتائج منها: أنّ الواتساب والفيسبوک من أکثر التطبيقات استخداماً لدى الطالب الجامعي إذ بلغ متوسط استخدامها مابين ثلاث إلى أربع ساعات يومياً لکل منهما بوسط حسابي بلغ3.4625، وأشارت النتائج إلى أنّ من أکثر استخدامات شبکات التواصل الاجتماعي في البرامج الاجتماعية والإباحية مابين أربع إلى ست ساعات يومياً لکل منهما بوسط حسابي بلغ3.4416. کما أظهرت النتائج أنّ هناک معوقات لاستخدام شبکات التواصل الاجتماعي لدى الطالب الجامعي في إدارة وقته بوسط حسابي 20.3500من أبرزها: أنّها تتعارض مع الأولويات الموضوعة حسب الجدول اليومي، کما تقلل من إنجاز الواجبات اليومية. وبناءً على النتائج التي تم التوصل إليها خرجت الدِّراسة  ببعض التوصيات منها: ضرورة أن تقوم إدارة الجامعة بدور أفضل نحو إدارة الوقت لدى الطالب الجامعي عبر برامج أکاديمية وتدريبية، وعقد ندوات وورش عمل حول أهمية الوقت لدى الطالب الجامعي في ضوء استخدام التکنولوجيا المعاصرة.