هدفت البحث الحالي التعرف على واقع الأداء الاداري بمؤسسات التعليم في دولة الکويت، کما استهدف التعرف على الاطار المفاهيمي ومداخل وعمليات ومحددات ادارة المعرفة، وکذلک التعرف على واقع الأداء الاداري لمديري المؤسسات التعليمية بدولة الکويت، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي باعتباره أکثر المناهج البحثية ملائمة لطبيعة الموضوع في تفسير الظاهرة وتحليلها وتطويرها ومقارنتها بغيرها من الظواهر، واقتصر البحث على ادارة التربية والتعليم بمحافظة مبارک الکبير بدولة الکويت،وکلن من أهم نتائج البحث وأهم التوصيات التي توصل اليها :- الاستفادة من الثورة التکنولجية وما نتج عنها من انفجار معرفي. تکيف الاداء الإداري مع المتغيرات الخارجية اجتماعية او ثقافية أو اقتصادية أو تکنولوجية. جعل أداء المدرسة يحقق الميزة التنافسية بتطبيقها لمفهوم اقتصاد المعرفة. تشجيع العمل التعاوني داخل المؤسسة على شکل حلقات معرفية. تسجيل الاصول المعرفية وتحويلها الى محتوى رقمي مخزن على الحاسب الالي. انشاء فرق عمل يمکن تسميتها بحلقات المعرفة لمناقشة العمل وتطويره .