تدني مفهوم الذات لدى الأطفال نزلاء المؤسسات الإيوائية من أهم المشکلات التي تواجههم في حياتهم، حيث تتأثر بعوامل کثيرة منها ماهو داخلي يتعلق بالطفل نفسه، ومنها ماهو خارجي يتعلق بالمحيطين به، فهؤلاء الأطفال لايستطيعون بمفردهم وفي ظل غياب أبويهم أو من يرعاهم بالمؤسسات الإيوائية من إشباع احتياجاتهم، مما يسهم في انخفاض مفهوم الذات لديهم، من هذا المنطلق تسعى الدراسة الحالية إلى "اختبار فاعلية الإرشاد الجماعي في تحسين مفهوم الذات لدى الأطفال نزلاء المؤسسات الإيوائية"، وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات شبه التجريبية، حيث اعتمدت على المنهج التجريبي مستخدمة القياس القبلي والبعدي باستخدام جماعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، قوام کل جماعة (10) أعضاء، کما اعتمدت الدراسة على مقياس مفهوم الذات لدى الأطفال نزلاء المؤسسات الإيوائية، ولقد أثبتت نتائج الدراسة صحة الفرض الرئيس للدراسة والفروض الفرعية المرتبطة به.
From this standpoint, the current study seeks to "test the effectiveness of group counseling in improving self-concept among children in residential institutionals." And this study belongs to a quasi- Experimental studies, where it relied on the a Experimental method using pre and post measurement using two groups, one Experimental group (10) members and another control (10) members, and the main tool of the study is a scale of self-concept of children in residential institutionals, and the results of the study proved the validity of the main hypothesis of the study and the associated sub-hypotheses.