ManageChatDiscover
228042

تنمية مهارات حل المسائل الإرثية في منهج الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

 استهدف هذا البحث فاعلية استخدام المدخل المنظومي في تدريس فقه المواريث على تنمية مهارات حل مسائل الإرثية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية؛ وفي سبيل تحقيق هذا الهدف قام الباحث بتحليل محتوي کتاب الوجيز على المذاهب الأربعة المقرر على الصف الثالث الثانوي، وبناء المنظومات الرئيسة والفرعية، وکذلک بناء قائمة بمهارات حل مسائل الإرثية، إضافة إلى بناء اختبار مهارات حل مسائل الإرثية، وإعداد دليل المعلم للاسترشاد به عند التدريس بالمدخل المنظومي.
   وتکونت عينة الدراسة من مجموعتين ذات التطبيقين القبلي والبعدي، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.01α ≤)بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات حل المسائل الإرثية ککل لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي.
 
 
 

DOI

10.21608/jfeb.2021.228042

Keywords

الکلمات المفتاحية:, مهارات حل المسائل الإرثية, المدخل المنظومي, طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية

Authors

First Name

هاني

Last Name

عودة عواد عبدالمقصود

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية-جامعة بنها

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

32

Article Issue

126

Related Issue

31454

Issue Date

2021-04-01

Receive Date

2022-03-30

Publish Date

2021-04-01

Page Start

405

Page End

430

Print ISSN

1110-2411

Online ISSN

2682-3373

Article File

JFEB_Volume 32_Issue 126_Pages 405-430.pdf

PDF . 2.2MB

Link

https://jfeb.journals.ekb.eg/article_228042.html

Detail API

https://jfeb.journals.ekb.eg/service?article_code=228042

Order

12

Type

المقالة الأصلية

Type Code

928

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية. بنها

Publication Link

https://jfeb.journals.ekb.eg/

MainTitle

تنمية مهارات حل المسائل الإرثية في منهج الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023