Beta
226121

استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تدريس التاريخ لتنمية الحس التاريخي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

استهدفت الدراسة الحالية تعرف أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تعليم وتعلم التاريخ لتنمية الحس التاريخي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ؛ وتکونت مجموعة الدراسة من (60) تلميذ ؛ وقسمت مجموعة الدراسة الي مجموعتين ؛ إحداهما  ضابطة عددها (30) تلميذة بمدرسة الکتيبة الإعدادية المشترکة درست " وحدة الخلافة الإسلامية زمن الأمويين والعباسيين ونماذج من الدول المستقلة " بالطريقة المتبعة ؛ والأخرى تجريبية عددها (30) تلميذة بمدرسة ابو شوشة الإعدادية المشترکة درست نفس الوحدة باستخدام استراتيجية التدريس التبادلي ؛ وتمثلت أداتا الدراسة في اختبار الحس التاريخي الذي تم تطبيقه قبليا وبعديا علي مجموعتي الدراسة ؛ وتوصلت الدراسة إلي ما يلي : وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05> a)  بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الحس التاريخي ککل وعند کل بعد فرعي من أبعاده لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية " . وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05  > a ) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الحس التاريخي ککل وعند کل بعد فرعي من أبعاده لصالح التطبيق البعدي " .      وقد أکدت النتائج فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تعليم وتعلم التاريخ لتنمية الحس التاريخي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية .     وتوصي الدراسة الحالية بضرورة استخدام استراتيجية  التدريس التبادلي في تعليم وتعلم الدراسات الاجتماعية عامة والتاريخ خاصة في جميع المراحل التعليمية ؛ وضرورة تدريب المعلمين علي اجراءات التدريس التبادلي وکيفية استخدامها داخل الفصول الدراسية لما تحققه من أهداف تربوية مرغوبة.  

DOI

10.21608/jfeb.2021.226121

Keywords

الکلمات المفتاحية : التدريس التبادلي, الحس التاريخي

Authors

First Name

محمد

Last Name

ابراهيم عبد الهادي محمد سلامة

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية - جامعة بنها

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

32

Article Issue

125

Related Issue

29341

Issue Date

2021-01-01

Receive Date

2022-03-21

Publish Date

2021-01-01

Page Start

409

Page End

442

Print ISSN

1110-2411

Online ISSN

2682-3373

Link

https://jfeb.journals.ekb.eg/article_226121.html

Detail API

https://jfeb.journals.ekb.eg/service?article_code=226121

Order

14

Type

المقالة الأصلية

Type Code

928

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية. بنها

Publication Link

https://jfeb.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023