هدفت الدراسة إلى التعرف على تنمية المسؤولية الاجتماعية للطفل ، من خلال أساليب واستراتيجيات التربية الإيجابية ، حيث تناول البحث مفهوم التربية الإيجابية وأهميتها ، وأهم الأسس والمتطلبات والاستراتيجيات التي تقوم عليها ، ومتطلبات تحقيقها فى تنشئة الطفل . کما تناول البحث بالدراسة المسؤولية الاجتماعية ومفهومها وأهمية تنميتها لدى الطفل ، ودور المؤسسات التربوية ( الأسرة – المدرسة – وسائل الإعلام ) فى تنميه المسؤولية الاجتماعية للطفل . واستخدم البحث المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي لعرض وتحليل الدراسات والبحوث والأدبيات حول التربية الإيجابية وتنميه المسؤولية الاجتماعية لدى الطفل . وقدم البحث رؤية مقترحة لتنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الطفل فى ضوء التربية الإيجابية .
 
 
abstract
       The aim of the research is to identify how to develop social responsibility in the child, through the methods and strategies of positive education, and the research touched on the concept of positive education and its importance, and the most important foundations, requirements and strategies on which it is based, and the requirements for achieving it in the child's upbringing. The research also deals with the study of social responsibility, its concept and the importance of its development in the child, and the role of educational institutions (family - school - media) in developing the social responsibility of the child. The research used the descriptive and analytical approach to present and analyze studies, research and literature on positive education and the development of social responsibility for the child. The research presented a proposed vision to develop the child's social responsibility in light of positive education.