الإسهام النسبي للخوف من التقييم السلبي ‏ في التنبؤ باضطراب الشخصية التجنبية ‏ لدى طلبة الكلية الجامعية بحقل

إسهام اضطرابات الشخصية ذات النمط القلق في التنبؤ بالمهارات الاجتماعية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

الإسهام النسبي للکمالية في التنبؤ بالمهارات الاجتماعية لدى الطلاب المتفوقين بالمرحلة الثانوية

إسهام بعض أبعاد التحيز المعرفي في التنبؤ بالقلق الاجتماعي لدى المراهقين

الإسهام النسبي لأبعاد مفهوم الذات في سلوک التنمر المدرسي والطفو الأکاديمي

تقدير الذات وعلاقته بالکفاءة الاجتماعية لدى المراهقين من الجنسين

الدعم الاجتماعي وعلاقته بتنظيم الذات لدى المراهقين

المهارات الاجتماعية وعلاقتها بتقدير الذات لدي الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة

الإسهام النسبي لحالات الهوية الأکاديمية في التنبؤ بإعاقة الذات الأکاديمية لدى طلبة الجامعة

الإسهام النسبي للعوامل الخمسة الکبرى للشخصية واضطراب القلق الاجتماعي (الرهاب الاجتماعي) في التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة