استهدفت هذه الدراسة تحليل العلاقة بين ممارسة القيادة التحويلية لدى رؤوساء الأقسام العلمية بکليات الفروع بجامعة تبوک وبين الالتزام التنظيمي وسلوک المواطنة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتصميم استبانة تکونت من (51) فقرة لجمع البيانات الأولية من عينة الدراسة المکونة من (243) مبحوث, وفي ضوء ذلک تم جمع وتحليل البيانات واختبار الفرضيات باستخدام البرنامج الاحصائي "SSPS"وتم استخدام العديد من الاساليب الإحصائية، وبعد إجراء عملية التحليل لبيانات الدراسة وأسئلتها توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات من أهمها: تبني رؤوساء الاقسام العلمية بکليات الفروع مفهوم القيادة التحويلية بدرجة عالية, وکذلک وجود علاقة احصائية طردية دالة إحصائيًا بين أبعاد ممارسة القيادة التحويلية لدى رؤوساء الأقسام وبين الالتزام التنظيمي وسلوک المواطنة لدى أعضاء هيئة التدريس، کما أکدت استجابات العينة المبحوثة على وجود اهتمام من قبلها بهذه السلوکيات؛ مما يعطي له بعدًا تطبيقيًا يتجسد في امکانية توظيفها في أقسام الکليات المبحوثة ويعد أداة جيدة لتحقيق الکفاءة والفاعلية التنظيمية. وقد توصلت الدراسة للعديد من التوصيات من أبرزها أن تبني مفهوم القيادة التحويلية يؤدي للاحتفاظ بمستويات مرتفعة من سلوکيات الالتزام التنظيمي والمواطنة التنظيمية لدى اعضاء هيئة التدريس بالأقسام.