هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة إسهام أبعاد الکمالية العصابية في التنبؤ بالاستغلاق العقلي، واستمدت عينة الدراسة بصورة عشوائية بسيطة من طلاب کلية التربية، جامعة قناة السويس وتکونت العينة من 500 طالب وطالبة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي وقامت الباحثة بإعداد مقياس الکمالية العصابية ومقياس الاستغلاق الکتابي ومقياس حالات طرف اللسان التقريري ومقياس حالات طرف اللسان التشخيصي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى إسهام المعايير الشخصية العالية والشعور بالنقص وانعدام الثقة بالنفس والخوف من الفشل ورد الفعل تجاه الأخطاء ونقد الآخرين السلبي في التنبؤ بالاستغلاق العقلي المتمثل في (الاستغلاق الکتابي وحالات طرف اللسان) لدى طلاب الجامعة. فجميعهم لهم تأثير إيجابي عدا بُعد المعايير الشخصية العالية له تأثير سلبي سواء في الاستغلاق الکتابي أو في حالات طرف اللسان.