Subjects
-Tags
-Abstract
يُمثل التعليم الثانوي الفني فى مصر أحد الأدوات الرئيسة لتحقيق برامج التنمية الشاملة، بل أنه يعتبر قاطرة التنمية، ودعامة هامة من دعامات منظومة التعليم؛ حيث يسعى بنوعياته المختلفة إلى إعداد القوى العاملة الماهرة اللازمة لخدمة خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية للدولة، ويهدف البحث إلى تحقيق التنافسية فى مدارس التعليم الثانوي الفنى بمصر فى ضوء خبرة فنلندا من خلال تحليل خبرة فنلندا فى مجال تحقيق التنافسية بمدارس التعليم الثانوى المهنى ورصد واقع التنافسية بمدارس التعليم الثانوي الفنى بمصر، والتوصل إلى نتائج تُسهم فى تحقيق التنافسية فى مدارس التعليم الثانوي الفنى بمصر فى ضوء خبرة فنلندا من خلال تحديث تخصصات التعليم الثانوى الفنى بمصر لتواکب مستجدات سوق العمل، ووضع معايير جديدة فى قبول الطلاب فى ضوء الخبرة الفنلندية، بالاضافة إلى تحديث المناهج الدراسية وزيادة الوزن النسبى لکتلة المناهج الفنية العملية، وإضافة مواد اختيارية تًمکن الطالب من حرية الاختيار، ووضع برامج تنمية مهنية مستدامة لمعلمى مدارس التعليم الثانوى الفنى بمصر فى ضوء الخبرة الفنلندية.
DOI
10.21608/jfeb.2018.62160
Keywords
الخبرة الفنلندية, التنافسية- التعليم الثانوى الفنى, مصر
Authors
Last Name
محمد عثمان عثمان
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جامعة الزقازيق
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
116 أکتوبر ج 5
Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/article_62160.html
Detail API
https://jfeb.journals.ekb.eg/service?article_code=62160
Publication Title
مجلة کلية التربية. بنها
Publication Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/
MainTitle
الخبرة الفنلندية وإمکانية الإفادة منها فى تحقيق التنافسية بمدارس التعليم الثانوى الفنى بمصر