هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين غياب الأب والدافع للإنجاز لدى الأبناء، کما هدفت إلى معرفة الفروق بين الجنسين فى إدراکهم لهذا الغياب، ومعرفة الفروق بين الجنسين فى الدافعية للإنجاز، وتکونت عينة الدراسة من (100) تلميذ وتلميذة من مدارس إدارة النزهة تتراوح أعمارهم بين (9- 12 عاماً) من غائبى الأب. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس غياب الدور الأبوى کما يدرکه الأبناء من إعداد الباحثة، ومقياس دافعية الإنجاز للأطفال من إعداد الباحثة. وکشفت نتائج الدراسة عن أنه توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائياً بين درجات الأطفال على مقياس الغياب الأبوى کما يدرکه الأبناء ودرجات الأطفال على مقياس دافعية الإنجاز، لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات الأطفال (ذکور – إناث) على مقياس الغياب الأبوى کما يدرکه الأبناء، لا يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطى درجات الأطفال (ذکور – إناث) على مقياس دافعية الإنجاز.