هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على البنية العاملية للسلوک الفوضوى، والتعرف على الفروق فى السلوک الفوضوى تبعاً لنوع الجنس (ذکور – إناث)، والصف الدراسى (السابع - التاسع) لدى المراهقين من طلاب المدارس المتوسطة بدولة الکويت. ولتحقيق هذه الأهداف قامت الباحثة ببناء مقياساً للسلوک الفوضوى، وتطبيقه على عينة قوامها (250) من طلاب الصفين السابع والتاسع من الجنسين بالمدارس المتوسطة بمحافظة حولي بدولة الکويت، وذلک بعد التحقق من صدقه وثباته. واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية البارامترية مثل المتوسطات والإنحرافات المعيارية، واختبار "ت"، والتحليل العاملي الإستکشافي والتوکيدي باستخدام برنامج ليزرال (LLSERL 8.8), وبرنامج أموس"Amos 4.01"  للتحقق من فروض الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
1-  أن السلوک الفوضوى لدى المراهقين بالمرحلة المتوسطة بدولة الکويت عبارة عن عامل کامن عام تنتظم حوله العوامل المشاهدة الثلاث.
عدم وجود فروق دالة إحصائياً فى السلوک الفوضوى تبعاً لنوع الجنس (ذکور – إناث)، والصف الدراسى (السابع - التاسع) لدى المراهقين من طلاب المدارس المتوسطة