Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث الحالى إلى ما يلى تنمية التعبير الفنى لدى التلاميذ الصم من خلال الطباعة بالصباغة والازالة، وتنمية التواصل لفئة الصم وضعاف السمع من خلال ترجمة المحتوى الحالى للغة الاشارة، يتبع البحث المنهج الوصفى التحليلى والمنهج شبه التجريبى وذلک فى اطارين ، وعينة البحث13 تلميذاً وتلميذة من الصم وضعاف السمع بالصف السادس الابتدائى بمدرسة عرب جهينة بإدارة شبين القناطر التعليمية بمحافظة القليوبية. فى ضوء ما توصلت اليه الباحثة من نتائج فأنها تقدم التوصيات التالية : الاهتمام بطباعة المنسوجات بالصباغه والازاله کأحد المجالات الفعالة فى تنمية التعبير الفنى وترجمتها بلغة الاشاره. و ضرورة وجود مدرس متخصص فى التربية الفنية يجيد لغة الاشارة. و ضرورة الاهتمام بمجال طباعة المنسوجات ببرامج موجهه لذوي الإعاقة بمختلف فئتهم.
DOI
10.21608/jasht.2022.235126
Authors
First Name
أسماء أحمد محمد
MiddleName
-Affiliation
معلم بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بشبين القناطر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jasht.journals.ekb.eg/article_235126.html
Detail API
https://jasht.journals.ekb.eg/service?article_code=235126
Publication Title
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
Publication Link
https://jasht.journals.ekb.eg/
MainTitle
-