هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة معرفة معلمي تدريبات النطق بمبادئ التحليل السلوکي اللفظي بمنطقة مکة المکرمة ومدى ممارستهم لها. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتکون مجتمع الدراسة من معلمي تدريبات النطق بمنطقة مکة المکرمة، حيث بلغت عينة الدراسة (90) معلم ومعلمة تدريبات النطق، وقد تم استخدام الاستبانة کأداة لجمع البيانات، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة معرفة معلمي تدريبات النطق جاءت بدرجة مرتفعة بمتوسط حسابي (2.37)، کما أظهرت نتائج الدراسة أن مدى ممارسة معلمي تدريبات النطق للتحليل السلوکي اللفظي جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (2.03) وأوصت الدراسة بزيادة فرص التدريب أثناء الخدمة لمعلمي تدريبات النطق، وضرورة الاهتمام بتأهيلهم على استخدام مبادئ التحليل السلوکي اللفظي، وتأهيل متخذي القرار في الإدارة في مجال التربية الخاصة بشکل عام وفي مجال اضطرابات النطق واللغة بشکل خاص.