هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى التفکير المتزامن لدى عينة من الطالبات الموهوبات بجامعة الملک عبد العزيز - بمدينة جدة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية حيث تم تطبيق مقياس التفکير المتزامن من اعداد عابدين (2016) تتألف عينة الدراسة من (224) طالبة من الطالبات الموهوبات بجامعة الملک عبد العزيز بجدة من مختلف المراحل الدراسية والتخصصات العلمية والإنسانية، فقد کانت أکثر من نصف أفراد عينة الدراسة من التخصصات العلمية، حيث بلغ عددهن (135) طالبة بنسبة مئوية (60.3%)، بينما کانت (89) من الطالبات أفراد عينة الدراسة من التخصصات الإنسانية بنسبة مئوية (39.7%)، کما کانت أکثر من نصف الطالبات في السنة الجامعية الرابعة وأکثر، حيث بلغ عددهن (118) طالبة بنسبة مئوية (52.7%)، بينما کانت (65) طالبة بنسبة مئوية (29%) من العينة في السنة الجامعية الثالثة، و(28) طالبة بنسبة مئوية (12.5%) من العينة في السنة الجامعية الثانية، و(13) طالبة بنسبة مئوية (5.8%) من العينة في السنة الجامعية الأولى، کما بلغ عدد المتزوجات منهن (32) طالبة بنسبة مئوية (14.3%) من الطالبات أفراد عينة الدراسة. تُظهر نتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التفکير المتزامن لدى عينة الدراسة عند مستوى دلالة (0.05) وبدرجة حرية (223). وعدم يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التفکير المتزامن ومجالاته لدى عينة الدراسة تبعا ً لمتغير التخصص ومتغير السنة الدراسية لمتغير الحالة الاجتماعية عند مستوى دلالة (0.05). تمت مناقشة وعرض بعض التوصيات والدراسات المقترحة المتعلقة بنتائج وموضوع الدراسة.